Carmen+Rodríguez

MUY BIEN CARMEN, YA ESTÁN TODAS LAS ACTIVIDADES. GRACIAS POR LA PARTICIPACIÓN Y ESPERO QUE LO APRENDIDO TE SEA ÚTIL EN CLASES. SALUDOS

TAREA 1ª SEMANA

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TAREA 2ª SEMANA

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TAREA 3ª SEMANA

wiki de Carmen Rodríguez

=TAREA 4ª SEMANA : **Como ya me aclaré con box.net te subo el mismo recurso utilizando la herramienta.**=

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**//__Análisis de recurso didáctico__//**por Carmen Rodriguez -Múltiplos de un número -La división exacta -Divisores de un número -Criterios de divisibilidad
 * **Nombre del**
 * recurso** || [[image:http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/imagen1/logocidead.png width="108" height="37" align="left" caption="CIDEAD" link="@http://cidead.cnice.mec.es/"]] ||
 * **Enlace** || http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena2/index1_2.htm ||
 * **Nivel/Área** || 1º ESO / Matemáticas ||
 * **Tipo de recurso** || Web del ITE. Proyecto edad. Unidad Didáctica para Matemáticas 1º ESO ||
 * **Nivel de**
 * concreción** || * Los objetivos están indicados
 * No se concretan las competencias básicas
 * Las actividades están secuenciadas
 * No se concreta la metodología de cada actividad
 * Los materiales de cada actividad están elaborados
 * Existe una autoevaluación y una evaluación para enviar al tutor ||
 * **Contenidos**
 * Curriculares** || 1.Múltiplos y Divisores

2. Números primos -Números primos y compuestos -Obtención de números primos -Descomposición factorial

3. m.c.m. y m.c.d. -El mínimo común múltiplo -Obtención del m.c.m. -El máximo común divisor -Obtención del m.c.d.

4. Aplicaciones -Problemas con múltiplos y divisores || Competencia linguística Competencia para aprender a aprender Competencia digital y tratamiento de la información Competencia para la autonomía e iniciativa personal || Muy positiva la resolución de problemas con el apartado ¿m.c.m? o ¿m.c.d.?. y la evaluación para enviar al tutor aunque la completo con una prueba escrita. ||
 * **Competencias**
 * básicas** || Competencia matemática
 * **Objetivos** || * Saber si un número es múltiplo de otro.
 * Hallar todos los divisores de un número.
 * Reconocer los números primos.
 * Descomponer un número en sus factores primos.
 * Hallar el mínimo común múltiplo de varios números.
 * Hallar el máximo común divisor de varios números.
 * Resolver problemas sencillos aplicando estos conocimientos. ||
 * **Metodología** || Fomenta el autoaprendizaje del alumno utilizando una metodología muy activa e interactiva. Favorece el trabajo individual. Fomenta su autoestima. No es de caracter interdisciplinar y no presenta diferentes niveles de profundización. ||
 * **Evaluación** || Presenta deficiencias. El alumno puede jugar en algunos ejercicios a tantear de forma aleatoria la solución del ejercicio sin necesidad de saber cómo y por qué lo ha hecho. En este caso he utilizado otra aplicación [|Conecto con las mates] o he utlizado mis propios recursos (tiza y pizarra)
 * **Valoración del**
 * recurso** || Muy positiva la experiencia. No he trabajado con mucha seguridad por no conocer cuál podría ser la respuesta del alumnado pero a ellos les ha resultado novedosa y les ha motivado bastante. ||

TAREA 5ª SEMANA

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Valoración:

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TAREA 6ª SEMANA

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